Diagnoza rozpoczyna się spotkaniem z dwoma specjalistami, podczas którego przeprowadzany jest wywiad z rodzicami oraz obserwacja dziecka w spontanicznej i kierowanej aktywności. Mamy do dyspozycji dwie sale diagnostyczne, rozmowa z rodzicem odbywa się bez obecności dziecka. Podczas tego spotkania jeden z diagnostów wstępnie ocenia poziom rozwoju oraz potencjał dziecka w poszczególnych sferach funkcjonowania. Wspólnie z rodzicami podejmujemy decyzję o dalszym przebiegu procesu diagnozy, w kierunku określenia: poziomu rozwoju poznawczego, językowego, percepcyjno-motorycznego itp. – w zależności od potrzeb.
Podczas kolejnych wizyt specjaliści (neurologopeda, pedagog specjalny, psycholog) dokonują diagnozy wybranych sfer rozwoju.
Diagnoza zakończona jest omówieniem wyników z rodzicem oraz wydaniem pisemnej opinii na temat poziomu funkcjonowania dziecka wraz z zaleceniami do dalszej diagnozy i/lub terapii (dokument wydawany jest do około 30 dni od daty ostatniego spotkania).
Ilość wizyt diagnostycznych uzależniona jest od potrzeb dziecka i rodziców. Najczęściej jest to 4 – 5 spotkań.